Objetivos
- Ordenar frações.
- Localizar números fracionários entre inteiros.
- Intercalar uma fração entre outras duas frações dadas.
Conteúdo
- Frações.
Ano
6º ano.
Tempo estimado
4 aulas.
Material necessário
Lápis, papel, borracha, acesso a internet, computadores.
Desenvolvimento
Todos já estão
acessando o Blog: Educação em Rota. Agora a cada passo que formos solucionando
os questionamentos que surgirem iremos posta as respostas nesse blog.
Não se esqueçam de
anotar as suas resoluções, para correções futuras.
1ª parte
Iniciaremos a
sequência dividindo a turma em duplas e propondo que resolvam os problemas
baixo.
1) Os números a seguir se encontram entre 0 (zero) e 3:
3/7; 8/3; 4/5; 11/4; 21/35; 1 5/7; 9/5; 17/7; 14/5 e 11/9.
Localize-os na coluna correspondente:
Frações/Intervalos
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Entre 0 e 1
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Entre 1 e 2
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Entre 2 e 3
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3/7
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8/3
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4/5
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11/4
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21/35
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1 5/7
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9/5
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17/7
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14/5
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11/9
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Atenção!: Antes
de continuarmos vamos acessar ao video abaixo:
Definição
de Fração - Aula 01.
2) Entre que números inteiros se localizam as seguintes frações?
47/4, 28/3, 33/7, 84/9, 9/5, 85/12, 125/10
Vejam os vídeos abaixo:
Matemática Zero - Aula 8 -
Frações - Parte 1
Matemática Zero - Aula 8 -
Frações - Parte 2
Observação: Caso não estejam conseguindo visualizar acessem os link dos vídeos no final da postagem.
2ª etapa
Depois de colocar os
problemas 1 e 2 no blog, proponho um terceiro problema às duplas.
3) Encontre, se
possível, as frações detalhadas a seguir. Se não for possível, explique o
porquê:
Uma fração com
denominador 3 entre 0 (zero) e 1
Uma fração com
denominador 5 entre 4 e 5
Uma fração com
numerador 1 entre 0 e 1
Uma fração com
numerador 2 entre 1 e 2
Uma fração com
numerador 2 entre 3 e 4
3º etapa
Proponha o exercício
a seguir às duplas.
4) A seguinte lista
de frações está ordenada da menor a maior. Onde você localizaria ½? E 1 5/7?
2/5 4/7
5/4 12/8 15/8
19/7
Uma estratégia
possível para localizar ½ dentro de uma série de frações já ordenadas é ir comparando a primeira com cada uma das
demais.
Avaliação
Para finalizar o
trabalho, proponha o exercício abaixo.
5) Intercale uma
fração entre cada par de números:
a) 3/5, 6/5;
b) ½, ¾;
c) 5/12, 6/12;
d) 4/5, 1
Para concluir,
pontuem a diferença entre esta situação e a do problema 3?
Finalizando, a
intenção maior da Webquest – Sequência Didática: Relações de ordem entre
frações no Blog Educação em Rota é nos ambientar no uso das TIC's, ambientes
virtuais tornando as nossas vivências nas aulas mais dinâmicas. E também,
ampliarmos os nossos conhecimentos sobre fração.
Pensem nisso!
Referências da postagem
